教育界的“一把手”：现任教育部部长，是中科院院士，真国之栋梁

“教育”是国之大计，它关乎着国家未来的发展，社会的进步。往小了讲，这也是每一个家庭都非常重视的问题。

在每个家长心中，孩子的“学业”都是头等大事。在古时候，有孟母三迁；在现代，有家长为了能让孩子享受到更好的教育资源争先恐后的购买“学区房”。

学生的教育不仅是一个学校、一个家庭的事情，也与国家的建设息息相关。所以教育部门就成为了一个大家都非常关注的焦点。

如此重要的一个部门，要全面负责所有与教育事业相关的工作。只有有能力，有真才实学的人做了教育部的“一把手”，才能担起重任，让人民放心。

现任教育部部长，就是一个非常令人敬佩的人物，他就是怀进鹏。大家最担心的是一个人坐上高位，但却没有与之相匹配的能力。

而怀进鹏坐上现在的位置，完全凭借的是自己的能力。他曾经担任过北航的校长，还是第一个拥有院士头衔的教育部的“一把手”。

他的成就非常多，大家将他称为“真国之栋梁”，也是实至名归了。为何他能获得这么大的成就？

看了他的履历，就能打消大家的疑虑。让我们一起来看看他的精彩人生。

年轻有为，履历彪悍

现在高学历似乎成为了判断一个人是否优秀的标志，但从另一方面来讲，确实时代在进步，更高素质的人才是更加被社会需要的；

尤其是在教育界工作，更高一级的文凭和丰富的知识储备，是必不可少的；怀进鹏出生于1962年，18岁的时候以优异的成绩考进了吉林大学。

这是一所国家“双一流”的高校，同时也在“985、211工程”之列。能考进这所高级学府也证明了他的实力很强。

在大学中他学习的是计算机应用，这也成为了他之后工作的主要方向。84年大学毕业他获得了学士学位；

在这之后他继续学习，在哈尔滨工大就读，获得了硕士学位，学习的是电气工程；当时国家在科研上的发展正式需要大量人才之际，他的专业也派上了用场。

87年从大学毕业之后，他到了北航参加工作，成为了一名计算机系的教师，这个时候他25岁。

北航也是一所“双一流”的高等学府，为国家培养了许多优秀的科研人员。

在这个岗位上工作了7年的时间，期间他在这个专业上继续深造学习，并且拿到了工学博士的学位。在这个专业领域，他的确是一个不可多得的人才。

92年的时候，就成为了副教授，并且还担任了软件教研室的副主任。93年国家的第一批“优秀中青年科技人才”计划资助中就有他的名字。

94年，他成为了北航计算机系的副主任，并且晋升成为了教授，这一年他32岁，这种晋升的速度已经很快了。

他还有一年作为高级访问学者到美国的哥伦比亚大学的经历。在97年，他又升为了计算机系的主任；2000年，仅38岁他就成为了北航的党委副书记，并且担任副校长一职。

年纪虽然不大，但已经能有这样的成就，实属不易。这之后他的升职速度业依旧是很快，节节高升。从学校的党委常委，到正局级别的常务副校长，09年还当选了中科院院士；

之后更是一跃成为了北航的校长，职位晋升到了副部长。期间他有到中央党校干部培训进修的机会，不仅具备了专业知识，更是拥有了丰富的管理经验。

15年，他结束了在北航的28年工作生涯，被调任到了工业信息化部担任副部长一职，同年的6月，加入了中央人才工作协调小组，成为其中的一员。

16年底，他被调到了天津工作，担任市委副书记，1年之后成为了中国科学技术协会的党组书记，还担任常务副主席，同时是书记处的第一书记。

21年7月的时候，出任教育部党组书记，一月后任部长，这个时候他59岁。

这样的一份履历，实在太令人惊艳，是多少人想都不敢想的。而有如此成就，凭借的是他出众的个人能力。在专业领域上，他做出了许多的贡献。

研究成果众多，真国之大才

在科研方面，他发挥自己的所长，做出了多方面的科研成就：

他在网络资源的可信共享与协同技术方面有很大的成效，很早就相关问题进行了创新新的研究工作。他的研究成果比国际上同类型的系统要更加先进；

这项技术也让我国在行业的整体水平有了很大的提高，国际竞争力也不断加强。对于国家来讲，是非常大的贡献。

在网络化软件开发和安全协议、网络安全这些方面都有非常多的的成就。我国的科研起步较晚，发展的过程也很艰难，起步阶段在国际上并没有优势。

所以，他能有这么多的成就，就是因为在这个领域中的刻苦钻研。也充分证明了怀进鹏的专业实力非常强悍。

在计算机领域，他做出了突出的贡献，在国家的多项重大科研计划中，都有他的参与；还主持过国防、工商行等大型信息系统的研制，也获得了不少国家技术发明奖和专利。

他不仅是一个出色的科研人员，还是一个有创新思维的教育家。在北航任职期间，他就提出了“长城行动计划”；

这个计划的目的是为了加强学校与中科院的联系，希望学生能够参与到实质性的工作中，这样的方法能够有助于培养有创新力的人才；

他认为“科教结合”对学校来讲是一个很好的改革方式，在这个过程中能够逐渐摸索出更好的教育培养人才的教育学模式。

教育的未来

近些年大受关注的就是国家推行的“双减政策”。对于家长和学校来说，孩子的在校的成绩就是一个判断他优秀与否的界限，而且这与他未来的发展也有很大的关系；

所以学生的压力变得更大，无论是学校给予的还是来自家庭的，都是他们的“负担”。学校有成绩比拼，班级“优劣”之分；放学后有层出不穷的辅导班；

减轻学生的压力就成为了一个非常重要的问题。这是一个需要家校合力完成的漫长的转变过程；

而学校教育在发展中也出现了一些问题，这也是需要改进的。有些学生根本不能完成的作业，最后又成为了家长的任务，这也导致家校之间有了矛盾。

还有一个重要的转变就是教育资源的“公平化”。在之前大家都有过在学校同一年级设立不同“班型”的经历。将学生依据成绩的高低划分到不同的班级；

一个年级甚至会有三个不同类型的班级，这样的做法，不仅会伤害学生的自尊心，增加他们的学习压力，同时也是一种教育资源不公平的做法。

大家进入到学校，就应该有同等的权力享受教育资源。还有一个值得关注的方面就是偏远地区的教育问题，而这些在很早之前怀进鹏就已经发表过相关的看法；

他希望通过“信息化”的方式，将教育资源共享，推动教育的发展，让资源“平衡”成为可能。

国家现在大力整改教培行业，将其规范化，也给了学校一个提醒。这对教师提出了更多的要求，应该改进教学方法，在减负的同时，不能降低教学质量；

同时教师这个行业也有很大的发展难处。既要家长配合、理解学校工作，对学生的教育还要掌握好“尺寸”，同时高质量完成教学任务……

这也是一个要注意的方面，一线教师目前的压力是比较大的，他们作为一个家校联系的中心，也需要更多的关怀，提高基层教师的社会地位和待遇也是关键。

现在国家对于“职业教育”也是非常重视和支持的。打破了人们对它原有的看法，这是一个符合社会发展实际需求的教育；各行业都需要有更加专业的人才加入；

术业有专攻。对于任何一种人才都应该平等的看待，不能唯“毕业院校”、“学历水平”来判断是否符合岗位需求的标准。

但与之相对应的，就是要保障这些人之后的就业发展也能有一个好的前景。职业教育还处于一个发展的阶段，过程中会遇到的问题也会不少，还需有前瞻性的政策措施做好应对。

肩负重要使命，任重道远

在教育这个领域，要改革的地方还与很多。怀进鹏要面临的困难和挑战也很多，做出的改革举措不仅要顺应不断变化的时代环境，还要从人们的生活实际来考量；

对他来说，要做的事情还有很多。想要将教育和科研、社会经济都联系在一起，培养国家社会发展所需的高质量人才，任重道远。

但是怀进鹏有着超前的教育理念，又是一个在科技领域大有所为的学者，在教育行业工作多年，相信他在教育行业将来的发展上，一定会做出更大的成效。

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